Interesse und Lernmotivation

Das Interesse hat sich in den letzten Jahren als ein zentrales pädagogisch-psychologisch Motivationskonstrukt erwiesen, das von einer Reihe verschiedenster Forschrgruppen aus unterschiedlichen Perspektiven - und oft im Verbund mit verwandten Motivationskonzepten - untersucht wird. Ein gewichtiger Teil dieser Forschungsbemühungen ist in diesem Sammelband enthalten. Es handelt sich dabei insbesondere um Studien zur frühen Interessenentwicklung, zu elterlichen, schulischen und instruktionalen Einflüssen auf die Interessenbildung und zu Auswirkungen des Interesses auf Lernen und Leistung in Schule und Studium.